EL CAMBIO CLIMÁTICO. DÍA DE LA TIERRA 2010.

En los últimos años los cambios que se han ido produciendo en nuestro medio ambiente han sido cada vez más patentes, ya que han pasado de afectar a nivel local o regional a un nivel global. La lluvia ácida, los vertidos radioactivos en el océano, el agujero de la capa de ozono o el cambio climático son alteraciones que por su extensión han sido recogidas ámpliamente por los medios de comunicación, creando un estado de opinión sensible, cada vez más ámplio, y por ello más influyente sobre los dirigentes del mundo.
Sin embargo esta mayor sensibilidad no se ve acompañada, muchas veces, de medidas que modifiquen a mejor las actividades humanas, somo se ha visto en la última cumbre de Cohopenague. Sin embargo la concienciación cada vez es mayor y las medidas habrán de tomarse. La duda es si llegarán a tiempo de....
Con este blog se quiere hacer una contribución, desde el IES Pablo Picasso de Pinto, a un mejor conocimiento del problema del Cambio Climático, su origen, naturaleza, cambios posibles a realizar por la sociedad y dificultades que se plantean para su solución. Principalmente realizado y dirigido a la Comunidad Educativa del IES pero con la intención de superar dicho ámbito.

CAMBIO CLIMÁTICO

¿Qué puedo hacer YO?

¿Qué puedo hacer YO?

Constantemente oigo hablar de cambio climático, en la tele, radio, periódicos, incluso en la calle..., la verdad es que pienso que eso no va conmigo que es algo de “de los mayores”, “de los políticos”, de “otros países”...

Siempre son los demás los que tienen que hacer algo, pero hoy me he parado a pensar y me he dado cuenta de que YO también puedo hacer algo por el clima, pero ¿cómo?:

Mantener una temperatura adecuada de calefacción/refrigeración en las habitaciones evitando abrir ventanas.
No usar aerosoles (lacas, desodorantes, pinturas...) que contengan CFCs o electrodomésticos...
Usar transporte público, andar, ir en bici...
Apagar las luces si nos vamos ( de una habitación, de clase...) y aprovechar más la luz solar.
Usar bombillas de bajo consumo.
Utilizar pen-drive en vez de CDs ( no son contaminantes, pero en su fabricación se utiliza una sustancia muy cara)
Llevar bolsas o carro de compra cuando vayamos al supermercado, la tienda...
Reutilizar todos los materiales que pueda.
Reciclar utilizando distintos contenedores.
Las pilas son muy contaminantes, utiliza las pilas recargables y tira las usadas en contenedores específicos.
No dejes enchufada a la red la batería del móvil cuándo hayas cargado este, consume energía.

¿A ti que te parece?. ¿Se te ocurren más ideas?.

ENTRE TODOS PODEMOS.


Ámbito Científico tecnológico Alumnos de 4º de Diversificación

ENCUESTA SOBRE MEDIO AMBIENTE

Con esta encuesta se pretende una autovaloración de cual es nuestra actitud con respecto al medio ambiente. Se hace referencia a distintos ámbitos relacionados con el medio ambiente: consumo de energía eléctrica en casa; consumo de agua; reciclaje de residuos. Estas actividades tienen relación directa o indirectamente con el consumo de energía eléctrica, responsable en gran parte del aumento en la concentración de CO2 en la atmósfera y del aumento de la temperatura en el planeta.
Si quieres bajar la encuesta pincha aquí.

EXPOSICIÓN SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO

El pasado 13 de mayo se realizó en el Instituto una exposición sobre el cambio climático en el que se aboordó la problemático del cambio climático y del efecto invernadero desde distintos departamentos y con distintas metodologías. Se realizó principalmente a la entrada del Instituto:

• Los alumnos de 1º de la ESO realizaron en cartulina, modelos de las moléculas de gases que se encuentran en la atmósfera: agua, oxígeno, nitrógeno y dióxido de carbono. Este último se realizó en cartulina roja para diferenciarlo del resto, indicando que es principal gas de efecto invernadero. Estos modelos se colgaron del techo.
  
  

• Se colocaron poster realizados por los alumnos de 2º de la ESO y de 4º de ESO sobre: el efecto invernadero, el cambio climático, las acciones que podemos hacer individualmente para contribuir a disminuirlo;
  
  
  
  Un estudio sencillo, utilizando maquetas iluminadas con un foco, sobre el mayor ncalentamiento de aquellas cubiertas con un papel de celofán, imitando el efecto invernadero.
  
  
  
  
  Proyección de presentaciones realizadas en power-point sobre estos mismos aspectos.
  
  Una conferencia.
  
  Aquellos personas que quisieron, puedieron rellenar una encuesta con la que se pretende una autovaloración de cual es nuestra actitud con respecto al medio ambiente. Se hace referencia a distintos ámbitos relacionados con el medio ambiente: consumo de energía eléctrica en casa; consumo de agua; reciclaje de residuos. Estas actividades tienen relación directa o indirectamente con el consumo de energía eléctrica, responsable en gran parte del aumento en la concentración de CO2 en la atmósfera y del aumento de la temperatura en el planeta.
  Si quieres bajar la encuesta pincha aquí.
  
  
  

SOS CAMBIO CLIMÁTICO

Actualmente, existe un fuerte consenso científico que el clima global se verá alterado significativamente, en el siglo XXI, como resultado del aumento de concentraciones de gases invernadero tales como el dióxido de carbono, metano, óxidos nitrosos y clorofluorocarbonos. Estos gases están atrapando una porción creciente de radiación infrarroja terrestre y se espera que harán aumentar la temperatura planetaria entre 1,5 y 4,5 °C . Como respuesta a esto, se estima que los patrones de precipitación global, también se alteren. Aunque existe un acuerdo general sobre estas conclusiones, hay una gran incertidumbre con respecto a las magnitudes y las tasas de estos cambios a escalas regionales.
Asociados a estos potenciales cambios, habrán grandes alteraciones en los ecosistemas globales. Trabajos científicos sugieren que los rangos de especies arbóreas, podrán variar significativamente como resultado del cambio climático global. Por ejemplo, estudios realizados en Canadá proyectan pérdidas de aproximadamente 170 millones de hectáreas de bosques en el sur Canadiense y ganancias de 70 millones de hectáreas en el norte de Canadá, por ello un cambio climático global como el que se sugiere, implicaría una pérdida neta de 100 millones de hectáreas de bosques.

El cambio climático es la mayor amenaza medioambiental a la que se enfrenta la humanidad. Greenpeace trabaja para lograr un modelo energético sostenible, y apuesta por una revolución energética capaz de reducir las emisiones de CO2 para evitar un cambio climático peligroso y en el que la opción nuclear esté definitivamente descartada.

Para ello es fundamental un cambio en la forma de producir y usar la energía que es la mayor fuente de emisiones de CO2. La sustitución de formas de obtención de energía sucias por otras sostenibles necesita la paralización de los nuevos proyectos de centrales térmicas por su carácter de fábricas de cambio climático, el cierre progresivo de las centrales nucleares y el apoyo a la generación de electricidad con fuentes renovables: eliminando las barreras que existen para su crecimiento a gran escala y contando con el papel que los ciudadanos pueden jugar para transformar el sistema energético. Infórmate, comienza por cosas sencillas y pasa gradualmente a las difíciles, prueba nuevas alternativas.

En el siguiente enlace se obtiene una información bastante interesante y didáctica que nos puede hacer recapacitar sobre todo lo que le estamos haciendo a nuestro planeta:
www.eitb.com/infografia-multimedia/cambio-climatico.html

A continuación también adjunto unos vídeos que dan mucho que pensar:
http://www.youtube.com/watch?v=r-eabOX_fsI
http://www.youtube.com/watch?v=SWRHxh6XepM
Por Olga Rebolledo 1ª B Bachillerato

La industria ganadera contamina el medio ambiente

Según un estudio de la Universidad de Surrey, los ingleses deberían limitar el consumo de carne a cuatro porciones semanales por persona y un litro de leche para ayudar a combatir el cambio climático, ya que el ganado emite más gases que favorecen al cambio climático.
Insisten en que sería recomendable reducir el consumo total de alimentos, en concreto los que tengan pocos nutrientes, como los dulces. Comprar de productos estacionales, utilizar el microondas, comprar por Internet, cocinar en ollas a presión, no tirar la comida sobrante y desplazarse andando hasta el supermercado son los consejos más interesantes del informe.

Si quieres más información:

http://www.atinachile.cl/content/view/233485

Por Samarinda Grhal 1ºB de Bachillerato

EFECTOS CAMBIO CLIMÁTICO

ALTERACIÓN DE LOS CICLOS BIOLÓGICOS DE LAS MARIPOSAS
Las mariposas se enfrentan hoy en día a los estragos que causa el cambio climático en la naturaleza. Una subida de temperaturas lenta pero constante, y la ausencia prolongada de falta de lluvias afecta negativamente a los ciclos biológicos de las mariposas, ya que se adelantan los vuelos de las mismas.

Por ejemplo el aumento de las emisiones de gases de efecto invernadero y de la temperatura ha adelantado en 10 días en los últimos 65 años la aparición de unas mariposas muy comunes en Australia, primera alteración del tiempo de los ciclos biológicos relacionada con el cambio climático.

También hay que tener en cuenta que las mariposas,son parte integrante de la diversidad biológica de nuestro planeta y por tanto, son integrantes de la cadena trófica esencial para el equilibro natural. Cumplen una función importante como bioindicadores de la salud ambiental de los ecosistemas, al ser seres vivos muy sensibles a la alteración del medio. Tanto su presencia como su ausencia nos sirve para evaluar el estado de conservación de un espacio natural.

Además las orugas necesitan de plantas para sobrevivir, y la desaparición de las plantas conlleva la desaparición de las mariposas que viven de ellas. Las especies que necesitan cierta humedad y viven en lugares frescos pueden verse desplazadas o desaparecer.