jueves, 21 de abril de 2016

LOS TSUNAMIS



¿Qué es un tsunami?

• Un tsunami es una serie de grandes olas del mar causadas por un terremoto bajo el agua, deslizamientos de tierra o erupciones volcánicas. En raras ocasiones, un tsunami puede ser generado por el impacto de un meteorito gigante contra el océano.

• Los científicos han encontrado rastros de colisiones de asteroides que podrían haber creado un tsunami gigante que se extendió por todo el planeta inundándolo todo, excepto las zonas más altas situadas en las montañas. Se calcula que eso sucedió hace 3,5 millones de años. La costa de los continentes ha cambiado desde entonces  y casi toda la vida en la tierra fue exterminado.

• Un terremoto genera un tsunami si es este tiene la suficiente fuerza y hay un movimiento lo suficientemente violento en el fondo marino. Esto provoca un desplazamiento importante y repentina de una enorme cantidad de agua.
Los tsunamis: rápidos como los aviones comerciales.

• Cuando el mar es profundo, los tsunamis pueden viajar desapercibidos en la superficie a velocidades de hasta 800 kilómetros por hora, cruzando el océano en un día o menos. Los científicos son capaces de calcular el tiempo de llegada de un tsunami en diferentes partes del mundo basándose en la profundidad del agua donde se ha originado el tsunami, la distancia y cuándo se origino.

• La onda expansiva de gran alcance se desplaza rápidamente a través del océano, a veces tan rápido como un avión comercial. Una vez que un tsunami llega a aguas poco profundas cerca de la costa, frena su velocidad. La parte superior de la onda se mueve más rápido que la parte inferior, haciendo que el mar aumente su cantidad de agua de manera drástica.

• Características geológicas, como arrecifes, bahías, entradas río y formaciones submarinas pueden disipar la energía de un tsunami. En algunos lugares, un tsunami puede hacer que el mar mida solo unos pocos centímetros o metros. En otros lugares, los tsunamis han alcanzado  los 30 metros.

Las inundaciones pueden extenderse tierra adentro en una distancia de 300 metros o más. La enorme energía de un tsunami puede levantar rocas gigantes, vehículos de un tirón y demoler casas.


• No todos los tsunamis tienen como objetivo llegar a tierra. Muchos se quedan en el océano provocando algo parecido a una marea rápida.



¿Qué son las dorsales oceánicas?

Son grandes elevaciones submarinas situadas en la parte central de los océanos de la Tierra.

Tienen una altura media de 2000 a 3000 metros y poseen un surco central,llamado rift por donde sale magma continuamente desde la  atenosfera, a través de las fisuras del fondo del océano ,forma nuevos volcanes  y porciones de corteza oceánica.

¿Cómo se generan?

Se generan cuando el manto terrestre se produce un ascenso de rocas fundidas que rompen la corteza oceánica éstas forman  una fisura de miles de kilómetros de longitud en la que se produce un intenso volcanismo.

El ascenso del magma provoca un abombamiento en la corteza,más tarde  un estiramiento y finalmente la  rotura.

Este proceso es consecuencia de las corrientes convectivas generadas en el manto.

¿Qué provocan?

A causa de la salida del magma desde el centro del surco de la dorsal, las rocas son mas jovenes en el centro que en la periferia. Todo esto provoco que a lo laro de millones de años, tanto el fondo oceanico como el oceano en general vaya creciendo y expandiendo, lo que provoca que los continentes a ambos lados del oceano se alejen entre si. Algunas cimas de las dorsales sobresalen por encima del volcan y forman islas volcanicas.

Curiosidades de las dorsales oceanicas:


  • El oceano atlantico esta surcado por una gran dorsal que lo recorre del norte a sur


  • En las dorsales oceánicas en gradiente geotérmico es más elevado, como también lo es la gravedad.


  • En los bordes de las dorsales oceánicas la nueva corteza generada se dispone en bandas paralelas.

  • ¿Qué es el tectonismo?
    Es un término general que abarca todos los movimientos de la corteza terrestre.
    Entre ellos se incluyen la formación de:



    • Cordilleras

    • Cuencas oceánicas

    • Continentes

    • Mesetas

    • Hay dos tipos según su movimiento:



      • Vulcanismo


      • Diastrofismo: deformación de la corteza terrestre ( el cual tiene dos movimientos):


        1. Movimiento orogénico: movimiento en sentido horizontal relativamente rápidos, formadores de montañas.


        2. Movimiento epirogénico: movimiento en sentido vertical, conocidos como formadores de continentes.
        3. Placas tectónicas

          Son grandes fragmentos que componen la litosfera. Con el deslizamiento de las placas y los choques entre ellas son generados los temblores de la tierra. También genera alteraciones en la apariencia de la superficie terrestre, causando pliegues y fallas.













          LA PESCA DE ARRASTRE



          LA PESCA DE ARRASTRE.
           -¿Cómo funciona el arrastre?
            La pesca de arrastre es el modo de pesca menos selectivo que existe, también de ser el
          más perjudicial         para los fondos marinos. Este tipo de pesca consiste en una gran red en forma de cono, que se tira al mar  desde una embarcación, se mantiene abierta, por lo que arrasa con todo, tanto fondo marino como los  peces, tortugas, cefalópodos.., y quedan atrapados en su interior.

           Para mantener la red abierta durante la  pesca, el arte cuenta con unas piezas,
          denominadas puertas, que  cuando están en el agua se mantienen  separadas, lo que
          impide que se cierre la red.

           Es un arte de pesca activo en el sentido de que no
          espera ni confía en los movimientos del pez para su  captura, sino que es el arte el que va
          en busca del pez. El más extendido es el arrastre de fondo, en el que el  arte opera próximo al substrato, es
          poco selectivo y captura los peces que viven sobre el fondo o cerca del  mismo. Destaca
          porque esta operación es muy destructiva para los fondos marinos.



          -Tipos de arrastreros:

           -Arrastre de costado: las redes de arrastre se calan por el costado, los cables pasan a través de motones (pedazo de madera ovalado y achatado, con una abertura, dentro de la cual se sujeta una roldana o rueda por medio de un perno que atravesándola por su centro, descansa por ambos lados en la madera, de modo que la deja en disposición de girar hacia la parte que convenga) que cuelgan de dos pescantes situados a proa y a popa, estos pescantes son una especie de grúa.

          -Arrastrero pequeño de popa: cables de remolque que van de maquinilla a cubierta de popa, puente a proa, rodillos a popa para reducir la fricción cuando larga o cobra la red. 

          -Arrastrero de popa: cables de remolque van a cubierta de popa, los motones se fijan a una  estructura fija análoga. Puente a proa, rampa a popa para izado del copo. Bodega en plano diametral y maquinillas partidas situadas lo más a proa posible para dar espacio a la red.

          -Arrastreros congeladores: son buques de altura. Dotados de instalación frigorífica y equipo de congelación. Bodegas aisladas y refrigeradas. Las factorías tienen instalaciones de eviscerado y fileteado mecánico, equipo para la elaboración de aceite, harina y a veces, fabricación de conservas.

          -Arrastreros de tangones: usan botalones para remolcar el arte de pesca sujetos al palo y extendidos desde los costados para remolcar una o dos redes. Pesca típica de camarón y en el mar del Norte peces planos usando redes pesadas.



          -Principales problemas de la pesca de arrastre:

           Destruye los
          fondos marinos donde crecen gran cantidad de algas, plantas, como la Posidonia
          oceánica y  otros organismos, ya que el arte está en contacto directo con el fondo
          marino mientras es arrastrado y cada  vez se usan artes que escarban más en el
          lodo.  Estas embarcaciones arrastran sus redes armadas de  pesadas puertas por el
          fondo marino, destruyendo los hábitats ben-tónicos que encuentran a su paso, cuya  integridad en muchos casos es crucial para la supervivencia de las especies
          comerciales. El arrastre de fondo es además un arte de pesca poco selectivo. Se descarta entre el 15 y el 70% de lo capturado dependiendo de la especie
          objetivo. Provoca que el relieve de los cañones submarinos se suavice, limitando el número de especies que viven allí. 
          Los efectos son muy evidentes en los fondos de coral de aguas frías, donde resultan totalmente arrastrados.



          -Soluciones: 

           Las pesquerías europeas están atravesando una crisis ambiental, económica y social que  afecta a miles de personas que han vinculado sus medios de vida con la conservación del  

           mar y los océanos. Además de las consecuencias sobre el medio marino del uso de este
          tipo de redes, la pesca de arrastre genera toneladas de capturas accidentales al año. La solución al problema es apoyar una reforma de la Política Pesquera Común (PPC)
          justa que beneficie a aquellas pesquerías más sostenibles, como la pesca artesanal. . La
          nueva PPC debe poner fin a la sobrepesca, a la pesca destructiva, como el arrastre, y
          apoyar a sectores artesanales y sostenibles que contribuyen al bienestar social,
          económico y ecológico de las comunidades costeras. 





          http://www.greenpeace.org/espana/Global/espana/report/oceanos/Qu%C3%A9_es_pesca_arrastre.pdf



          http://www.omicrono.com/2012/09/las-graves-consecuencias-de-la-pesca-de-arrastre/



          https://es.wikipedia.org/wiki/Pesca_de_arrastre
           

























          martes, 28 de abril de 2015

          ENERGÍA Y MEDIO AMBIENTE. DÍA DE LA TIERRA 2014.

          La energía es esencial para nuestra sociedad. El funcionamiento de nuestras casas depende completamente de la electricidad, como el de nuestros centros escolares, de los centros comerciales, las oficinas, las fábricas, las telecomunicaciones, etc. ¿De dónde obtenemos la electricidad?


                  Hablamos de fuentes de energía cuando nos referimos a los materiales o procesos que utilizamos para generar electricidad en las centrales eléctricas: agua (hidroeléctricas), viento (eólica), uranio (centrales nucleares), combustibles fósiles (térmicas). El mayor porcentaje de la electricidad que consumimos lo obtenemos a partir de los combustibles fósiles y principalmente del petróleo.



                  Así como necesitamos petróleo para conseguir electricidad, también lo necesitamos para el transporte (automóviles, camiones, trenes, barcos, aviones). Nuestra dependencia del petróleo es tan elevada que su desaparición paralizaría completamente nuestra sociedad.



                  Sin embargo surgen sombras en el camino del petróleo. Es un recurso que se halla en algunos países, la mayoría poco desarrollados, por lo que su precio está sujeto a diferentes influencias. Es un recurso no renovable y por lo tanto puede agotarse lo que hace incrementar su precio. Además su combustión produce CO2. En el último siglo se ha observado un incremento la concentración de CO2 en la atmósfera y un  aumento de la temperatura global del planeta. Los científicos han relacionado ambos y han observado cambios en los procesos atmosféricos que afectan al clima de la Tierra, lo que han denominado como cambio climático.



                  Ante estas perspectivas van surgiendo alternativas. Búsqueda de petróleo en nuevas áreas, de alternativas al petróleo que pueden permitir reducir los niveles de CO2 como las fuentes de energía renovables (eólica, solar, principalmente), o la energía nuclear o las que buscan otras fuentes de combustibles fósiles como la fractura hidráulica o “fracking”, que obtiene el gas contenido en los esquistos.



                  En España se están dando todas estas alternativas actualmente. El desarrollo de las energías renovables ha sufrido un cierto parón. Sin embargo se está comenzando con las prospecciones para obtener gas por el método de la fractura hidráulica en diferentes lugares de la geografía española y con la búsqueda de petróleo en la zona de las Islas Canarias (área circundante de Lanzarote y Fuerteventura). Estas opciones chocan con el objetivo de reducir las emisiones de CO2  a la atmósfera que se debaten en la actual Cumbre del Clima que se celebra en Lima (Perú).



                  Todas estas alternativas no son neutras, ni social ni ambientalmente. En la celebración del día de la Tierra se ha investigado sobre distintos aspectos de las prospecciones petrolíferas y el fracking. Se analizan  las zonas implicadas y las ventajas e inconvenientes de estas explotaciones para las zonas donde se realizan.

          lunes, 27 de abril de 2015

          LAND ART

          En el día de la tierra se realizaron actividades relacionadas con el "LAND ART"

          FUENTES DE ENERGÍA. PETRÓLEO Y FRACKING

          Una de las actividades que se realizaron, previamente a la exposición, fue la de visualizar en las clases unos vídeos en los que se plantean ventajas e inconvenientes de las fuentes de energía como el petróleo y el gas de fuentes no convencionales, extraído por la técnica del fracking. En el siguiente vídeo, en inglés con subtítulos en español, se explica el riesgo de la elevada dependencia de nuestra sociedad del petróleo. EL FIN DEL PETRÓLEO, FUNDAMENTAL PARA ENTENDER EL FRACKING.

           En este vídeo se explica el proceso de la fracturación hidráulica o "fracking".

          En este otro vídeo se explica cómo el petróleo ha convertido a Noruega en uno de los países más ricos del mundo y cómo el gobierno noruego ha elaborado unos sistemas de reparto de la riqueza y de transparencia para evitar la corrupción y el desvío de la riqueza a unos cuantos.

          lunes, 7 de octubre de 2013

          Web AdoCiencia


          viernes, 24 de febrero de 2012

          ECONOMÍA, MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE. DÍA DE LA TIERRA 2012.


          ECONOMÍA Y MEDIOAMBIENTE

          La preservación del medioambiente suele asociarse a la conservación de espacios alejados de las grandes ciudades, que presentan características poco alteradas y que representan ejemplos de una naturaleza exuberante que existió hace siglos y que la acción humana ha ido destruyendo poco a poco. En este aspecto la preservación del medioambiente suele ser la antítesis del desarrollo económico. Esto se refleja en el rechazo de muchas poblaciones a cualquier tipo de protección de su territorio por la limitación en el uso de los recursos naturales (pastos, madera, caza, pesca, desarrollo urbanístico, construcción de infraestructuras, etc.). Sin embargo estos espacios generan importantes recursos económicos a través del turismo, personal de guardería, guías, monitores, etc. así como otras actividades no contabilizadas en la economía tradicional (servicios ecosistémicos): zonas de recogida de agua de lluvia, sumideros de C02, áreas de elevada biodiversidad, valores estéticos, que además tienen una repercusión positiva en toda la población.



          Sin embargo puede considerarse un concepto más amplio de medioambiente. Todos necesitamos para vivir agua potable, aire no tóxico, ausencia de basuras alrededor, etc. y sin embargo la actividad humana propicia estas situaciones. Por ello se pueden incluir  como actividades medioambientales aquellas que permitan eliminar o disminuir estos impactos negativos sobre el medio y que a su vez inciden negativamente sobre la salud de las personas. Actividades como la depuración de aguas; reducción, recuperación y reciclaje de residuos; disminución en la emisión de contaminantes a la atmósfera; etc. Son actividades  que sí tienen una cuantificación económica.



          Y por último vamos a considerar un aspecto que en los últimos años está teniendo un gran desarrollo conceptual y material, aunque con repercusiones muy profundas sobre nuestro sistema económico tal y como se concibe actualmente. Es la creación de un desarrollo económico que permite preservar el medioambiente pero que además busca una distribución justa de la riqueza que permita unas condiciones de vida dignas a todas las personas y que respete a los países, sus estructuras sociales, tradiciones y cultura. Es lo que se llama “DESARROLLO SOSTENIBLE”,   que busca el desarrollo presente sin poner en peligro el desarrollo de las generaciones futuras.



          Esta exposición se centra en actividades económicas que disminuyen o impiden los impactos negativos sobre el medioambiente y que lo respetan así como aquellas que buscan un desarrollo económico, socialmente justo y que respete la naturaleza. Por ello diferenciamos varias áreas.

          ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL ENTORNO URBANO E INDUSTRIAL
          ·  Depuración de aguas residuales
          ·  Tratamiento de residuos sólidos urbanos.
          ·  Jardinería.
          ·  Obtención de energía a partir de fuentes renovables.

          ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL MEDIO RURAL O NATURAL
          ·  Turismo rural.
          ·  Agricultura ecológica.

          GESTIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES
          · Gestión de espacios naturales.
          · Gestión de recursos pesqueros.



          EDUCACIÓN AMBIENTAL
          ·  En espacios naturales.
          ·  En el entorno urbano.
          ·  En los centros educativos.

          LAS ONG MEDIOAMBIENTALES
          ·  Greenpeace.
          ·  WWF (ADENA en España).

          ACTIVIDADES QUE BUSCAN EL DESARROLLO SOSTENIBLE
          ·  El comercio justo.
          ·  La banca ética
          ·  Las actuaciones de las ONG sociales.
          ·  El Club Seikatsu de Japón.
          · . Las Agendas 21 (nacionales, regionales, locales).

          EL VALOR DE LO PÚBLICO EN EL DESARROLLO EQUITATIVO


          jueves, 23 de febrero de 2012

          VALOR ECONÓMICO DE LOS ESPACIOS PROTEGIDOS



          DÍA DE LA TIERRA CURSO 2012

          ECONOMÍA Y MEDIOAMBIENTE: ACTIVIDAD SOBRE ESPACIOS PROTEGIDOS.

          En primero de bachillerato se abordaron las actividades económicas que generan los espacios protegidos, así como los valores ecosistémicos, es decir aquellos servicios que prestan los espacios naturales y que no son valorados económicamente.

          DESCRIPCIÓN DE UN ESPACIO PROTEGIDO

          • Situación geográfica
          • Geología y geomorfología (materiales que lo forman, relieve, formaciones geológicas)
          • Clima
          • Ecosistemas más característicos
          • Vegetación
          • Fauna

          Para completar la exposición sobre las características del espacio elegido se acompaña con imágenes como un mapa de su situación, mapa geológico de la zona, fotografías de algúna zona más característica o llamativa y fotografías de la flora y fauna del lugar.

          VALORES DEL PARQUE

          Valores culturales
          • Poblaciones más importantes incluidas o cercanas con monumentos de interes artístico y cultural.
          • Rutas culturales o naturales.
          • Usos tradicionales en la zona: agrícolas, ganaderos, artesanales, tradiciones.

          Valores económicos
          • Turismo rural
          • Actividades deportivas
          • Actividades ambientales: excursiones, educación ambiental.

          Valores ecosistémicos
          Aquellos efectos que son debidos a la existencia de este espacio natural, que no tienen una valoración económica directa, es decir que no pueden comerciarse con ellos, pero que la alteración de la zona haría desaparecer teniendo repercusiones negativas sobre las poblaciones cercanas, al menos.
          • Protección contra la erosión, inundaciones, aumento en las reservas de agua, etc.



          MEDIO AMBIENTE Y SALUD



          DÍA DE LA TIERRA CURSO 2012.

          ECONOMÍA Y MEDIOAMBIENTE: SALUD Y DESARROLLO SOSTENIBLE
          En los cursos de 3º de la ESO se enfocó el trabajo sobre la salud. A partir de los distintos aspectos que considera el desarrollo sostenible, se estudiaron algunos efectos sobre la salud de las actividades no sostenibles de acuerdo con el siguiente esquema.


          SOSTENIBILIDAD ECOLÓGICA

          Contaminación del agua
          • Enfermedades gastrointestinales
          Contaminación del aire
          • Enfermedades respiratorias
          Contaminación del suelo
          • Intoxicaciones

          SOSTENIBILIDAD ECONÓMICA

          PAÍSES POCO DESARROLLADOS

          Desigualdad social que ocasiona pobreza
          • Malnutrición
          • Enfermedades carenciales: carencias alimentarias, carencias vitamínicas
          Deficientes servicios sanitarios
          • Incremento mortalidad infantil
          • Incremento mortalidad materna
          Mayor incidencia de enfermedades infecciosas
          ·     El SIDA
          ·     La malaria
          ·     Las enfermedades parasitarias

          PAÍSES DESARROLLADOS

          El consumo excesivo de alimentos y la alimentación no equilibrada

          ·     La obesidad
          ·     Las enfermedades cardiovasculares

          SOTENIBILIDAD SOCIAL

          La persona como mero consumidor

          • Anorexia, bulimia
          • Enfermedades mentales

          Guerras

          • Enfermedades traumáticas
          • Enfermedades mentales
          • Enfermedades infecciosas